随着信息技术的飞速发展和互联网的深度普及，校园已成为网络活动的重要阵地。青少年学生好奇心强、求知欲旺盛，但社会经验相对不足，网络安全意识与防护能力尚在形成阶段，容易成为网络攻击、信息泄露、网络诈骗甚至不良信息侵害的对象。因此，推动“网络安全宣传进校园”，并借助有效的“网络推广”手段扩大影响，对于构建清朗网络空间、保护青少年健康成长具有至关重要的意义。

一、 网络安全宣传进校园：筑牢思想与技能防线

“网络安全宣传进校园”的核心目标，在于提升全体师生员工的网络安全意识、风险辨识能力和基本防护技能，将网络安全教育融入校园文化与日常教学管理。

1. 内容体系化与针对性：宣传内容不应停留在泛泛而谈，而应紧密结合学生年龄特点与校园生活实际。对于中小学生，重点可放在个人信息保护（如不轻易透露姓名、学校、家庭住址、电话号码）、密码安全、识别网络诈骗（如游戏充值陷阱、假冒熟人借钱）、远离网络欺凌、健康上网时间管理以及识别抵制不良信息等方面。对于大学生和教职员工，则可进一步深化，涵盖网络法律法规、学术诚信与版权意识、防范网络钓鱼攻击、公共Wi-Fi使用安全、数据备份、以及更复杂的社交工程诈骗识别等内容。

1. 形式多样化与趣味化：摒弃单一枯燥的讲座模式，采用多元形式激发参与热情。例如：

• 互动体验：设立网络安全体验角，通过模拟钓鱼网站、密码破解演示等，让学生亲身体验风险。

• 情景剧与微电影：组织学生自编自演网络安全情景短剧或拍摄微电影，生动展现案例。

• 知识竞赛与辩论赛：举办网络安全知识竞赛、主题辩论赛，以赛促学。

• 主题班会与手抄报：各班召开网络安全主题班会，制作相关手抄报、海报，营造浓厚氛围。

• 专家讲座与现身说法：邀请网警、网络安全专家、反诈中心民警进校讲座，或邀请曾受骗学生分享经历，增强说服力。

1. 机制常态化与融入性：网络安全教育非一时之功，需建立长效机制。将网络安全知识纳入信息技术课程、新生入学教育、社团活动；定期（如每学期或国家网络安全宣传周期间）开展集中宣传活动；鼓励成立学生网络安全志愿者社团，进行朋辈教育。

二、 网络推广：拓展宣传广度与深度

在校园内开展线下宣传的必须高度重视“网络推广”的放大器作用，利用师生最常接触的网络平台，将网络安全知识精准推送、广泛传播，形成线上线下联动效应。

1. 平台矩阵化运营：构建以学校官方网站、官方微信公众号、微博、视频号、抖音号等为核心的新媒体宣传矩阵。根据不同平台特性，定制化发布内容：公众号可发布深度解析文章、长图科普；微博可发起话题讨论、发布短平快警示贴士；抖音、视频号可制作短视频、动画，以轻松活泼的方式讲解安全知识。

1. 内容创意化呈现：网络推广内容需具备强吸引力和传播力。可以制作系列创意短视频，如“一分钟识破骗局”、“网络安全情景剧”系列；设计一套生动可爱的网络安全主题表情包供师生下载使用；开发简单的在线安全知识小测试或闯关游戏；利用H5页面制作互动性强、可视化程度高的宣传材料。

1. 互动社群化传播：鼓励班级群、社团群、家长群等社交媒体群组转发讨论网络安全信息。可以设置“网络安全宣传使者”，鼓励学生创作相关内容（如漫画、短文、视频）并投稿分享，对优秀作品进行展示和奖励，激发学生的主人翁意识和创作热情，实现“自传播”。

1. 合作与资源引入：积极与属地网信部门、公安机关、网络安全企业合作，获取权威、最新的案例资源、宣传素材和技术支持。可以联合推出线上公开课、直播访谈，扩大活动影响力。

三、 成效与展望：共建共享网络安全生态

通过“网络安全宣传进校园”与“网络推广”的双轮驱动，预期能够显著提升校园整体的网络安全素养：学生从被动的信息接收者转变为主动的安全倡导者和实践者；教师和家长的安全监护与指导能力得到增强；学校网络安全管理水平进一步提高。

网络安全教育应更加注重实践性与前瞻性，与时俱进地关注元宇宙、人工智能等新技术带来的新风险。最终目标是培育具有高度网络安全意识、扎实防护技能和良好网络行为习惯的新一代青少年，使他们在畅享数字红利的能够有效规避网络风险，真正成为网络空间的积极建设者、维护者和受益者，共同营造一个安全、健康、文明、向上的校园网络环境。